comienzo del segundo cuatrimestre

 hola, les paso en limpio el recorrido con el que arrancamos: 

* del libro de Gainza, sigue en pie la propuesta de hacer un comentario tipo "booktuber" sobre el mismo (o las partes que lean) en video, para compartirlo en el grupo de wasap y subirlo al blog propio. 

* leímos el texto "Una vida en pinturas" de Gainza, la propuesta es escribir un cuento que comience con la frase "Tengo miedo", que termine con la última oración del cuento " Su vestido fue lo último que vi, el momento exacto en que el rojo se disolvía en el negro." y que en algún lado aparezca un cuadro de Rothko (puede ser muy importante para la historia, o un elemento lateral). También propusimos que fueran a visitar el Museo Nacional de Bellas Artes y observar el cuadro que se cita en el cuento, Rojo claro sobre rojo oscuro, de Rothko y que tomen notas de lo que les pasa mientras lo miran (en qué piensan, con qué asocian, qué ven).

* * SALIDA: Sábado 2 de septiembre, 11 hs. Museo Nacional de Bellas Artes, Av. del Libertador 1473 CABA. Vamos a hacer una consigna de observación, descripciones  y asociación de ideas, que nos va a servir para trabajar esos procedimientos en el texto de tipo ensayístico. La salida la pueden hacer en cualquier momento, de martes a viernes de 11 a 20 , sábados  y domingos de 11 a 20 hs. Se basan en las consignas que les pasé por el wasap. 

* Bajarse los cuadernillos de RESEÑA, cuentos de Kamiya para reseña grupal y para reseña individual. Leer una de las reseñas del cuadernillo, dividirse en grupo la lectura de las partes 2 y 3 del cuadernillo. Hacer un cuadro con las principales características del género reseña. Dividirse en grupo la lectura de los cuentos de Kamiya y hacer una nota breve que comente cómo está estructurado, qué tipo de narrador construye, cuáles son los núcleos temáticos y narrativos principales, caracterizar el estilo y a los personajes de cada cuento. La consigna de la reseña se propone como para entregarla la primera semana de octubre. 

* CONSIGNA de INTERCAMBIO: Enviar la ANTOLOGIA al compañero/a que le sigue en la lista (p.ej. Arébalo a Beorlegui, Beorlegui a Blanco, etc) y hacerle un comentario que incluya: qué texto/s le gustaron más y por qué, cuestiones a destacar del estilo, recursos narrativos y argmentativos, narradores utilizados; qué sugerencias le harían a algún texto para hacerlo más interesante, cuestiones a revisar, qué le produjo la lectura de la antología como un todo, y toda otra idea que se les ocurra.