* Empezar un Diario de escritorxs (es una especie de laboratorio para ir probando cosas nuevas, afinando la mirada, buscando procedimientos): anotar sueños (propios, que les contaron, que escucharon de alguien o leyeron en algún texto) + anotar frases de CARTELES que les llamen la atención. (las consignas se van sumando todas las semanas)
* Escribir 3 microcuentos a partir de otro de los sueños que anotaron: elijan una imagen potente o significativa del sueño, contar un microcuento que desarrolle la misma, desde un narrador interno o en primera persona. Elegir un objeto que aparezca en el sueño y escribir otro microcuento en el que ese objeto haya desaparecido o desaparezca misteriosamente. Buscar qué sensación le produce el sueño y escribir un microcuento en el que el personaje protagonista entre en un lugar nuevo y experimente esa misma sensación a partir de lo que ve. Extensión de los microcuentos: no más de 15 líneas.
* Leer del cuaderno de Autobiografía (prácticos). la Parte 3 "Mientras escribo" de Stephen King, las de Leila Guerriero y Agota Cristof y la 4 con los fragmentos de novelas y narraciones de autores argentinos. Anoten en una Nota de lectura: cuáles son los tópicos que desarrollan los textos (temas, problemáticas y conflictos, objetos que aparecen, tipos de personajes) y cómo construyen los Narradores, cuál es su mirada sobre lo que cuentan y qué les parece que NO cuenten (hacen elipsis).
* Ver el documental "Una mirada honesta", sobre la producción del fotógrafo Eduardo Longoni, para que piensen sobre la importancia de las imágenes en la construcción de la memoria. Hacer un comentario en el que observen: cómo se considera a la belleza, en dónde está, cómo se desarrolla el proceso creativo/ productivo, cómo interviene la paciencia, la importancia del marco, el contexto, cómo se reconstruyte el recorrido de las Madres, por qué se habla del vector: la mirada, qué sentidos construyen las series de fotos en el documental, cómo se reconstruye el pasado del protagonista.
* Hacer una nota de lectura sobre el blog de un compañerx. Publicarlo en el mismo blog. Fundamentar qué les resulta más atractivo de la escritura, qué revisarían.
* Traer impresa la crónica del 24 de marzo y la Presentación. Para entregar.
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