Ordeno un poco lo que hablamos el miércoles:
* Para el diario: elegir un lugar cercano (exterior) para sacar una foto, busquen una escena que les llame la atención por algo, y un lugar al que puedan acceder sin problemas todos los días. La propuesta es sacar una foto con el mismo encuadre todos los días, preferentemente a la misma hora.
De acá al próximo encuentro, subir las fotos al blog y elegir algún elemento en común de las imágenes para describirlo lo más objetivamente posible.
* Sigue la consigna de buscar un relato de alguien que sea buen narrador oral, grabarlo (pueden filmarlo) y también subirlo al blog.
* A partir de ese relato, preguntarse: ¿Qué tipo de historia es, en qué género la ubicarían? ¿ Cómo es el narrador/a, qué tono tiene para contar, qué palabras utiliza (registro), cuáles repite, tiene muletillas, cómo es su gestualidad, su voz?
Hacer una línea temporal con los núcleos (acciones) principales de la historia. Quiénes son los personajes. Por dónde comienza y dónde termina el relato del narrador.
Les propongo que arranquemos con la consigna "TARANTINO": ver Perros de la calle y/o Pulp fiction y anotar cómo está contada la historia, cuál es el modo en que se desarrolla temporalmente, en qué personajes focaliza el relato y cuál es el desenlace de cada uno.
Probar de tomar la historia oral y contarla "desordenada": usar 2 flashbacks (retrospecciones) + 2 anticipaciones (prolepsis) + 1 pausa y 1 elipsis.
Con respecto a la enunciación, elegir por lo menos 3 narradores distintos para contar el cuento.
* Les puede servir para inspirarse, el cuento de Ryunosuke Akutagawa, "En el bosque", léanlo y comenten cuál es para uds. la historia, y a qué narrador/es les creen más y por qué.
* Con respecto a los teóricos, vayan leyendo "Temporalidad" y "La mirada en el relato" de Ana Sarchione: y hagan preguntas para profundizar o sobre lo que no se entienda, y comenten qué ideas o procedimientos robarían para su escritura.
buena suerte, escriban y lean lo que puedan, cualquier duda por acá o en el wasap,
nos vemos el miércoles
jueves, 25 de junio de 2020
lunes, 15 de junio de 2020
Consignas y encuentro
hola, cómo están, les cuento que el miércoles no voy a poder estar para el horario del encuentro virtual, por eso les propongo encontrarnos el viernes más tarde (que es el hueco que encuentro en mi agenda...), les parece hacer un Zoom a las 18.00 hs? Abajo les dejo el enlace.
Por otro lado, les dejo unos videos para que vean y escriban a partir de los mismos. La propuesta es encontrar a un narrador/a oral habilidoso/a. Por eso, les presento a René Lavand, por si no lo conocían, y a Dolina, que es más probable que lo conozcan... El primer video, muestra a Lavand en una de sus performances, donde cuenta más de una historia, en el segundo Dolina cuenta algo sobre el poeta Li Po (mencionado por Lavand en su acto). Les pido que observen y anoten en el Diario cuáles son para ustedes las virtudes como narradores de los dos: cómo te enganchan, de qué manera trabajan la palabra, la pausa, el silencio, los cambios de tono, el humor, el dramatismo, la relación con el público. Para eso también les va a servir el tercer video de la charla TED, donde Lavand cuenta un poco acerca de su manera de presentar sus "juegos", su estilo, su manera de contar, su arte.
Además, los invito a que busquen narradores o narradoras habilidosos, dentro de sus conocidos, y les pidan que les cuenten una historia (de las que hayan escuchado ya y los hayan fascinado), grábenla para tenerla como material para luego escribir.
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Por otro lado, les dejo unos videos para que vean y escriban a partir de los mismos. La propuesta es encontrar a un narrador/a oral habilidoso/a. Por eso, les presento a René Lavand, por si no lo conocían, y a Dolina, que es más probable que lo conozcan... El primer video, muestra a Lavand en una de sus performances, donde cuenta más de una historia, en el segundo Dolina cuenta algo sobre el poeta Li Po (mencionado por Lavand en su acto). Les pido que observen y anoten en el Diario cuáles son para ustedes las virtudes como narradores de los dos: cómo te enganchan, de qué manera trabajan la palabra, la pausa, el silencio, los cambios de tono, el humor, el dramatismo, la relación con el público. Para eso también les va a servir el tercer video de la charla TED, donde Lavand cuenta un poco acerca de su manera de presentar sus "juegos", su estilo, su manera de contar, su arte.
Además, los invito a que busquen narradores o narradoras habilidosos, dentro de sus conocidos, y les pidan que les cuenten una historia (de las que hayan escuchado ya y los hayan fascinado), grábenla para tenerla como material para luego escribir.
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Santiago Castellano le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/6856077977?pwd=ZzJHa3dHNnV5SmZhUVdYU0w0N0lOQT09
ID de reunión: 685 607 7977
Contraseña: 628002
martes, 9 de junio de 2020
Sobre el diálogo
Aquí, un par de apuntes sobre el diálogo, como para empezar a practicar...
Rodolfo Martínez - Algunas notas sobre los diálogos
Eduardo Carletti - Los diálogos
Iria López Teijeiro - Cómo escribir diálogos
"Cómo mejorar los diálogos"(ver desde el minuto 3):
Rodolfo Martínez - Algunas notas sobre los diálogos
Eduardo Carletti - Los diálogos
Iria López Teijeiro - Cómo escribir diálogos
"Cómo mejorar los diálogos"(ver desde el minuto 3):
lunes, 8 de junio de 2020
Consignas y reunión
hola, la idea para esta semana era ponerse al día con las consignas previas, y si pueden sumar:
* Del campus (Tema 6), bajar y leer el material de teóricos sobre Narratología:
++ Lectura de Barthes Historia y Discurso (word y ppt): ahí van a ver un análisis muy interesante de "Los asesinos" de Hemingway, que ejemplifica los conceptos de núcleos y catálisis en un relato.
A partir de la lectura del apunte, leer el cuento breve "Los amigos", de Julio Cortázar (también en el Tema 6 del campus) y realizar las consignas que se proponen como reescritura del cuento:
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/6856077977?pwd=ZzJHa3dHNnV5SmZhUVdYU0w0N0lOQT09
ID de reunión: 685 607 7977
Contraseña: 628002
(todos los miércoles a las 11 hs. )
* Del campus (Tema 6), bajar y leer el material de teóricos sobre Narratología:
++ Lectura de Barthes Historia y Discurso (word y ppt): ahí van a ver un análisis muy interesante de "Los asesinos" de Hemingway, que ejemplifica los conceptos de núcleos y catálisis en un relato.
A partir de la lectura del apunte, leer el cuento breve "Los amigos", de Julio Cortázar (también en el Tema 6 del campus) y realizar las consignas que se proponen como reescritura del cuento:
1 * Teniendo en cuenta lo que señala Barthes
respecto de la catálisis, o sea que la catálisis despierta sin cesar la tensión semántica del discurso y
que estas disponen zonas de seguridad,
descansos, lujos que no son inútiles, incorpore al menos tres catálisis en el
cuento “Los amigos” de Cortázar (una que sea un diálogo, las otras descripciones). Justifique en un texto aparte su expansión (de
modo sencillo, simplemente por qué resultaba operativo incorporarlas en ese
momento de la historia o qué podían agregarle al lector, entre otras posibles).
) *A su vez, considerando lo que
dice también Barthes en torno de los núcleos, esto es, que “la supresión de uno
de los núcleos produce la alteración de la historia”, modifique alguno de esos núcleos
en el cuento “Los amigos” de Cortázar de modo que la historia cambie. (Si se
anima, por supuesto, puede cambiar el final del relato.)
Las dos operaciones, expansión y modificación, las integran en la nueva versión del cuento.
* Para el Diario de escritor@s: Describir la expresión de un rostro que hayan visto por primera vez esta semana, focalizar en algún rasgo que les haya llamado la atención.
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Santiago Castellano le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/6856077977?pwd=ZzJHa3dHNnV5SmZhUVdYU0w0N0lOQT09
ID de reunión: 685 607 7977
Contraseña: 628002
(todos los miércoles a las 11 hs. )
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