Consignas hasta ahora

* En una hoja anotar 1 objeto pequeño que recuerden. Pasar la hoja a la derecha, anotar 1 objeto rojo, azul o amarillo. Vuelve la hoja al dueño, anotar 1 objeto odiado. Pasa la hoja a la izquierda, anotar 1 objeto puntiagudo. Vuelve la hoja al dueño, anotar 1 objeto perdido y muy querido. Ubicar en una línea del tiempo los objetos. Describir /sin nombrarlos) objetivamente los 2 objetos prestados, y subjetivamente los propios.

* Narrar un hecho en el que uno de los objetos propios sea importante para el Narrador, y que los objetos restantes aparezcan en el relato.

* Ubicar en la línea del tiempo 3 lugares o espacios relacionados con los objetos propios y 2 espacios significativos más. Contar 2 hechos importantes vinculados a los lugares: uno "de miedo" (donde aparezca esta emoción) y otro de "descubrimiento" (donde aparezca esta sensación). Los hechos pueden estar contados por el mismo narrador o por distintos, pueden formar parte de un mismo texto o ser narraciones autónomas.

* Buscar 5 fotos del archivo familiar, lo más alejadas posible en el tiempo. Ubicar en la línea del tiempo las fotos. Describir una de las fotos como si el Narrador fuera la primera vez que ve la imagen.

* Elegir una de las fotos. Dos personajes implicados en la fotografía se odian mortalmente. Narrar el hecho o situación que desencadenó ese odio. Incluir toda o algún fragmento de la descripción previa de la imagen.

* Narrar una situación en la que un personaje de las fotos se dirige en 2ª persona a otro, sin que aparezca este último (soliloquio). Referencias: El náufrago hablándole a "Wilson" en la película Náufrago de Steven Spielberg , y  La mujer ducha, de Sasturain.

* Conseguir "Los lemmings y otros", libro de cuentos de Fabián Casas, ed. Santiago Arcos, 2005. Empezar a leerlo y anotar en un diario de lector las impresiones que va causando la lectura en cada uno (desde hipótesis sobre el contenido a partir de la tapa, títulos, hasta ideas que se les ocurran durante la lectura, relaciones con otros textos, con experiencias propias o ajenas, con personas o personajes semejantes a los protagonistas de los cuentos, hipótesis sobre la historia/s que cuenta cada uno de los cuentos, el estilo de los narradores, la temática, los escenarios, el punto de vista elegido, etc, etc. Todo lo que les produzca la lectura).

* Autobiografía: ver post anterior, vayan trayendo las primeras versiones/borradores.

Para consigna de Autobiografía

Leer texto de Inés Acevedo (en carpeta Taller 1 - Castellano - fotocopiadora del PB al fondo) y Autobiografías de escritores del Cuadernillo. 

Leer texto de R.L. Stevenson sobre experiencias de lectura acá. 

Mirar los siguientes videos para reflexionar sobre las propias experiencias como lectores, en relación con libros, revistas, diarios, textos e hipertextos en la web.

The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore (2011) 

Ayuda de escritorio

 La Autobiografía es una presentación de cada uno como estudiante de Taller 1. Desarrollar experiencias de lectura y de escritura, consumos culturales y comunicacionales, y por qué eligieron esta carrera.
El texto tiene que tener por lo menos dos carillas